湖南天才學(xué)霸李金山，在學(xué)校3次模擬考中蟬聯(lián)第一，班主任李存義，對(duì)他充滿期望：這可是清北的好苗子。
高考放榜這天，李存義親自守在電腦前，不斷輸入愛(ài)徒的考號(hào)，期待第一時(shí)間能夠看到他的好成績(jī)。
可是，當(dāng)屏幕上跳出239的分?jǐn)?shù)時(shí)，李存義一下子懵了。
這個(gè)分?jǐn)?shù)，令人難以置信：是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題？難道有人調(diào)包試卷？！
李存義再也坐不住，抓起衣服急匆匆向外跑去。
這到底是怎么回事兒呢？
白卷先生
李存義第一時(shí)間，將情況反映給學(xué)校，通過(guò)校方聯(lián)系到考試院，并提出申請(qǐng)：
“李金山是我校學(xué)霸，他的分?jǐn)?shù)肯定有問(wèn)題，我們申請(qǐng)復(fù)查。”
當(dāng)被告知，李金山語(yǔ)數(shù)外3科竟交了白卷，班主任李存義難以置信。
他滿頭大汗趕到考試院，當(dāng)看到考試當(dāng)天的監(jiān)控，他急白了一張臉。
只見(jiàn)鏡頭中，李金山只是在開(kāi)考時(shí)，動(dòng)筆寫(xiě)下了名字和考號(hào)，其余時(shí)間都是一臉猶豫，坐在考場(chǎng)上靜靜發(fā)呆。
班主任李存義，一腔熱情如墜冰窟，面對(duì)這樣的結(jié)果，一句話也說(shuō)不出來(lái)。
他實(shí)在想不明白，這么一個(gè)好苗子，究竟是為什么甘當(dāng)白卷先生，做出這樣的糊涂事？
家貧棄學(xué)
從考試院出來(lái)，班主任李存義憋著一口氣，一定要當(dāng)面問(wèn)問(wèn)這小子，這是在犯什么渾？
一路打聽(tīng)下來(lái)，班主任李存義尋到了，學(xué)生李金山的家。打開(kāi)房門(mén)的那一刻，他震驚了。
只見(jiàn)，昏暗狹窄的房屋內(nèi)，一個(gè)小男孩正給母親捶背，另一邊炕頭上，李金山正捧著藥碗，給咳喘不停的父親喂藥。
見(jiàn)到老師來(lái)了，李金山連忙放下藥碗，一家人熱絡(luò)地招呼老師坐下。
李金山的父親，輕嘆一聲：
“嗨！是我拖累了孩子，他娘早年生孩子大出血，傷了身子干不了農(nóng)活。
為了多掙些吃喝，我去礦上打工，沒(méi)想到前些日子咳血，一檢查竟是得了吸肺。
如今，既干不了活掙不來(lái)錢(qián)，還欠了一大筆醫(yī)藥費(fèi)，孩子說(shuō)出去打工賺錢(qián)，被我攔住了，這才做下這糊涂事兒。”
聽(tīng)著聽(tīng)著，李存義也不禁濕了眼眶，看著偷偷抹眼淚的李金山，不禁心中贊道：多懂事的孩子呀！
暖心善舉
從李家出來(lái)，班主任李存義攬著李金山的肩頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“學(xué)費(fèi)的事你別發(fā)愁，我會(huì)幫你想辦法。”
他一邊走，一邊幫李金山打開(kāi)思路，囑咐他做好復(fù)課的準(zhǔn)備：
“將來(lái)考上大學(xué)，可以通過(guò)獲得獎(jiǎng)學(xué)金或打工兼職，都可以解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。
面對(duì)困難，不要輕易放棄，你還有老師、有學(xué)校，我們都可以幫助你。”
隨后，班主任李存義積極向?qū)W校，為李金山爭(zhēng)取了減免學(xué)雜費(fèi)的照顧。
不僅如此，他還在網(wǎng)上發(fā)起募捐，幫助李金山解決了父親的醫(yī)藥費(fèi)。
老師的這份擔(dān)當(dāng)，令李金山熱淚盈眶，在后來(lái)的復(fù)課中，他加倍努力。
最終，他考上了離家近的武漢大學(xué)，既能照顧家里，也不耽誤學(xué)業(yè)。
李老師的善舉，不僅挽救了一個(gè)家庭，守護(hù)住了一個(gè)人才，還暖了全社會(huì)人的心。
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