上海理工大學教務處網(wǎng)站
上海理工大學教務處網(wǎng)站jwc2010.usst.edu.cn教務科是教務處下屬機構(gòu)，負責全校本、專科生的排課、考務管理工作。主要職責有： 1.負責組織全校本科課程的排課、選課； 2.落實重讀課程的開設(shè)、報名等工作；3.負責組織全校本科課程的期末考試和補考工作；4.負責各類社會考試（計算機等級考試、大學英語四六級考試、外語專業(yè)等級考試、普通話免費測試）的報名、考務工作； 5.全校本科教學用教室的借用管理工作； 6.教師的調(diào)、停課管理；
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天津工業(yè)大學教務處網(wǎng)站
天津工業(yè)大學教務處網(wǎng)站jwc.tjpu.edu.cn天津工業(yè)大學教務處 http://jwc.tjpu.edu.cn 地址:天津市西青區(qū)賓水西道399號 天津工業(yè)大學行政中心213室 郵編:300387
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西南石油大學教務處網(wǎng)站
西南石油大學教務處網(wǎng)站jwc.swpu.edu.cn西南石油大學教務處是主管全日制本、專科生教學的職能機構(gòu)。下設(shè)有學籍管理科、教學科、質(zhì)量科、教研科、教材科、實踐教學科六個職能科室。
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武漢科技大學教務處網(wǎng)站202.114.242.230:8036
武漢科技大學教務處網(wǎng)站jwc.wust.edu.cn武漢科技大學教務處http://202.114.242.230:8036/default.html
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西安交通大學教務處網(wǎng)站
西安交通大學教務處網(wǎng)站dean.xjtu.edu.cn教務處是承擔學校本科生教學的組織、管理和服務工作的職能部門。下設(shè)教務與學籍管理中心、教學研究與質(zhì)量評價中心、實踐教學管理中心、本科教育交流服務中心、拔尖人才培養(yǎng)辦公室和綜合辦公室等機構(gòu)。 教務處的主要工作職責是：組織制訂本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案，進行本科教學質(zhì)量的評價與監(jiān)控，組織各級教學改革項目的申報、立項及管理；組織實施本科教育的課程建設(shè)、教材建設(shè)、師資隊伍和新專業(yè)建設(shè)；負責課程安排、考試安排、教室建設(shè)；負責學籍管理、畢業(yè)生資格審核、證書管理、推薦免試攻讀碩士學位研究生和各類學生的統(tǒng)計、上報及數(shù)據(jù)維護；負責本科生國內(nèi)、國境（
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華南農(nóng)業(yè)大學教務處網(wǎng)站
華南農(nóng)業(yè)大學教務處網(wǎng)站jwc.scau.edu.cn華南農(nóng)業(yè)大學教務處是學校全日制普通本科教學工作的行政主管部門，現(xiàn)有工作人員28人，是一個結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高、團結(jié)合作的戰(zhàn)斗集體。教務處下設(shè)綜合科、教務科、學籍科、考務科、教學質(zhì)量監(jiān)控科、教學實踐科、教學研究與評估中心、素質(zhì)教育基地等八個科室（中心）。
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廈門大學教務處網(wǎng)站
廈門大學教務處網(wǎng)站jwc.xmu.edu.cn歡迎蒞臨廈門大學教務處 辦公室：2186251 教學科：2182250 2182251 學務科：2182252 四六級考務：2182275 實驗電教科：2182254 翔安校區(qū)教務辦：2886238 傳 真：2096192 Email：[email protected]
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河北工業(yè)大學教務處網(wǎng)站
河北工業(yè)大學教務處網(wǎng)站jwc.hebut.edu.cn河北工業(yè)大學教室查詢系統(tǒng)http://115.24.160.147:8080/hebut/getAndroidApkInformation
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西安建筑科技大學教務處網(wǎng)站
西安建筑科技大學教務處網(wǎng)站jwc.xauat.edu.cn西安建筑科技大學教務處書院—學院（學科）制培養(yǎng)模式對學生的積極作用是什么？ 該模式能夠更好地建立學生專業(yè)知識體系，培養(yǎng)學生學習興趣，提高學生思辨鑒賞、邏輯推理和理論聯(lián)系實際的能力，同時能夠有利地提升學生的思想政治素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和科學精神培育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、社會責任感培養(yǎng)等綜合素質(zhì)。 在此模式下，學生更夠更加地正心、明德、立志、篤行。
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長江大學教務處網(wǎng)站jwc.yangtzeu.edu.cn:8080
長江大學教務處網(wǎng)站jwc.yangtzeu.edu.cn長江大學教務處http://jwc.yangtzeu.edu.cn:8080/
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